Biblioteca · Fichas de lectura
Comenzando desde lejos
Cómo se aproximaba Gurdjieff a los niños
J. G. Bennett
Aporta cómo entendía Gurdjieff el trato con los niños, material de la tradición gurdjieffiana para nuestra investigación sobre desarrollo humano y cuerpo. Es una charla de Bennett sobre lo que observó, oyó y leyó de lo que Gurdjieff aconsejaba y practicaba, seguida de preguntas del público. Parte de la «ilusión de normalidad», que hace ver la realidad cabeza abajo, ordena las necesidades del niño en corporales, psíquicas y espirituales y cuenta dos episodios: una fiesta de cumpleaños en Nueva York y una clase de movimientos rítmicos. Habla también del Instituto de Fontainebleau, de la compasión y de la responsabilidad de padres y maestros de corregirse a sí mismos.
Estructura
El planteamiento y la ilusión de normalidad
Necesidades del cuerpo y necesidades psíquicas
«Comenzar desde lejos»
Dos episodios con niños y el Instituto de Fontainebleau
Necesidades espirituales y compasión
Preguntas del público
Citas
«siempre se debe comenzar desde lejos, de tal modo que se aliente en ellos la búsqueda.» (sin paginación · exposición, apartado sobre el título «Comenzar desde lejos»)
«Yo creo que en la enseñanza de Gurdjieff no hay nada más fundamental que esto: que podemos cambiar el futuro de la humanidad si cambiamos nosotros mismos.» (sin paginación · exposición, apartado final sobre la responsabilidad de padres y maestros)
